EVALUER, jusqu’où la culture de l’évaluation pénètre-t-elle nos vies?

Dans un monde où l’évaluation est omniprésente – des notes scolaires aux évaluations professionnelles, des indicateurs de performance aux évaluations en ligne – il est essentiel de s’interroger sur les véritables enjeux de ces pratiques. L’évaluation pénètre nos vies de manière insidieuse, mais dans quelle mesure en avons-nous conscience? Et plus encore, dans quelle mesure comprenons-nous ses implications profondes ? Découvrez notre outil pédagogique conçu pour susciter recul et réflexion profonde.

L’évaluation fait partie intégrante de nos vies, à la fois personnelle et professionnelle. Que ce soit à travers des notations, des étoiles, des likes, des indicateurs de résultats, du reporting… nous sommes constamment évalués et évaluateurs. Mais au-delà de la surface, quels sont les réels objectifs de ces systèmes ? Pourquoi ces évaluations sont-elles si influentes, et comment façonnent-elles nos comportements et nos relations ?

Comprendre les enjeux cachés de l’évaluation

L’outil pédagogique que nous vous proposons vous invite à aller au-delà des apparences et à questionner les fondements mêmes de l’évaluation. Quel est le sens de cette évaluation, à quoi doit-elle servir? Quels en sont les objectifs avoués ou non? Qui en fixe les objectifs et les critères? Ces questions ou indicateurs, sont-ils pertinents? Pourquoi se prête-t-on au jeu de l’évaluation – en tant qu’acteur ou sujet d’évaluation – et qu’est-ce que cela dit de nous? L’évaluation influence-t-elle nos rapports humains voire toute la société? Est-il toujours légitime et sommes-nous toujours légitimes d’évaluer?

Devenez acteur et observateur de l’évaluation

À travers des cartes pédagogiques, nous invitons chacun et chacune à décoder et à prendre la mesure d’une culture évaluative qui se développe sans garde-fou. Mais aussi à identifier les risques d’assujettissements à des normes dont nous ne sommes pas toujours conscients, à des pratiques sur lesquelles nous n’avons pas forcément le contrôle.

L’évaluation et la démocratie : peut-on trouver un équilibre?

Enfin, une question centrale se pose: l’évaluation et la démocratie peuvent-elles faire bon ménage? L’outil vous invite à réfléchir sur les conditions dans lesquelles l’évaluation peut être utile et légitime, sans devenir un moyen de domination, mais bien un outil de progrès et de transparence.